ESTRATEGIAS GENERALES PARA LA COMPRENSIÓN Y PROFUNDIZACIÓN DE LA LECTURA LITERAL

1.        Lectura general del texto

2.        Elaboración del esquema general de organización del texto

3.        Identificación del tema

4.        Elaboración de un esquema organizacional particular para cada párrafo

5.        Identificación de la idea principal de cada párrafo

6.        Organización de un esquema general a partir de los anteriores

7.        Elaboración de una síntesis de un escrito

8.        Elaboración de preguntas de reflexión y de profundización del tema o escrito

PROCESOS	ESTRATEGIAS ESPECIFICAS
OBSERVACIÓN (Qué)	•       Define el próposito de la observación •       Selecciona las variables de acuerdo con el próposito •       Identifica las caraterísticas del objeto o situación de acuerdo con las variables seleccionadas. •       Verifica la información generada
DESCRIPCIÓN (Cómo)	•       Define el propósito de la observación •       Selecciona las variables de acuerdo con el propósito •       Identifica las características del objeto o situación de acuerdo con las variables seleccionadas. Describe las características identificadas y verifica la descripción
COMPARACIÓN (semejanzas y diferencias)	•       Define el propósito •       Selecciona las variables que define la comparación •       Especifica pares de características semejantes y diferentes correspondientes a cada variable. •       Verifica la información generada
RELACIÓN (conectores)	•       Define el propósito •       Selecciona las variables que define la relación •       Especifica pares de características semejantes y diferentes correspondientes a cada variable. •       Establece nexos entre los pares de características correspondientes a cada variable. •       Formula relaciones •       Verifica la información generada
CLASIFICACIÓN	•       Define el propósito de la clasificación •       Identifica las variables de clasificación de acuerdo con el propósito •       Observa los objetos del conjunto e identifica las características correspondientes a cada variable. •       Identifica semejanzas y diferencias •       Establece relaciones entre las características semejantes y diferentes •       Identifica los grupos de objetos que corresponden a las mismas características con respecto a las variables elegidas y asigna cada objeto a la clase correspondiente •       Anota o describe los conjuntos que forman clases •       Verifica el proceso y el producto
CAMBIO EN EL ANALISIS DE INFORMACIÓN	•       Define el propósito •       Identifica las variables de interés •       Observa o recuerda las características del objeto o situación que cambia •       Compara las características del objeto o situación que cambia y describe la manera como cambia •       Describe el cambio tomando en cuenta las variables seleccionadas
ORDENAMIENTO Y TRANSFORMACIÓN	•       Identifica la variable que determina el cambio •       Observa las características correspondientes a la variable •       Identifica el tipo de cambio: creciente o decreciente •       Ordena los elementos o características del conjunto
CLASIFICACIÓN JERARQUICA	•       Selecciona y ordénalas variables de clasificación y las clasifica con respecto a la primera variable. Continúa con las demás variables hasta agotarlas todas. •       Elabora un diagrama o esquema de la jerarquía.
ANALISIS Y SINTESIS	•       Define el propósito del análisis •       Define el o los criterios de análisis •       Separa el todo en sus partes o elementos, de acuerdo con los criterios seleccionados •       Verifica el proceso
EVALUACIÓN	•       Define los criterios de evaluación •       Describe el objeto(hecho o situación), deseado o ideal •       Describe el objeto real •       Compara el objeto real con el ideal teniendo en cuenta los criterios •       Identifica discrepancias •       Emite juicios de valor

ESTRATEGIAS GENERALES PARA LA COMPRENSIÓN Y PROFUNDIZACIÓN DE LA LECTURA INFERENCIAL

1.        Lectura general del texto e identificación del tema

2.        Lectura del texto parte por parte

3.        Identificación de las relaciones entre las partes leídas y síntesis.

4.        Formulación e interpretación de las inferencias que sean necesarias para conectar las oraciones o partes de la lectura, de modo que tengan coherencia y sentido lógico

5.        Identificación de una síntesis de lo leído.

LECTURA CRÍTICA: NIVEL INFERENCIAL, PROCESOS Y ESTRATEGIAS ESPECIFICAS

PROCESOS	ESTRATEGIAS ESPECIFICAS
DECODIFICACIÓN	•       Lee todo el texto •       lee y analiza la información parte por parte •       relaciona cada parte o idea con la experiencia previa para comprender su significado. (diagramas, cuadros, esquemas, mapas, etc.) •       logra la imagen o representación mental del texto e interpreta su significado
RAZONAMIENTO INDUCTIVO DEDUCTIVO	•       Define el contenido del escrito •       Identifica el tipo de razonamiento para presentar el tema (inductivo – deductivo) •       Identifica los enunciados o aseveraciones generales y particulares y la inferencia o conclusiones que se plantean en el texto
DISCERNIMIENTO	•       Lee el texto •       Define el problema o lo que se quiere explicar en el texto •       Decodifica la información que proporciona el texto •       Descarta la información irrelevante o que no proporciona señales para responder la pregunta que plantea el problema •       Combina y compara selectivamente los indicios para hacer inferencias •       Formula hipótesis y conclusiones •       Compara las relaciones inferidas con el caso, para verificar la congruencia interna •       Selecciona las variables de verificación

NIVEL ANALÓGICO CRÍTICO10° y 11°

Consiste en relacionar lo que se codifica directamente en el texto o lo que se infiere con otra información extraída de otro texto o tomada de la realidad o de algún otro contexto del pasado, presente o futuro.

Permite comparar la información y extender el conocimiento más allá de lo dado en el texto.

Se pueden utilizar estrategias de aplicación del pensamiento analógico y transferencia de las relaciones presentes en la temática de la obra a otros contextos o ambientes.

ESTRATEGIAS GENERALES PARA LA COMPRENSIÓN Y PROFUNDIZACIÓN DE LA LECTURA ANALÓGICA

1.        Lectura general del texto e identificación del tema.

2.        Lectura del texto parte por parte y elaboración de esquemas de organización y preguntas pertinentes

3.        Interpretación del significado de cada parte del escrito: inferir, analizar las analogías y plantear preguntas que permitan identificar inferencias y analogías

4.        Interpretación del texto con base en los esquemas y del análisis

5.        Identificación de una síntesis de lo leído

LECTURA CRÍTICA: NIVEL ANALÓGICO, PROCESOS Y ESTRATEGIAS ESPECIFICAS

PROCESOS	ESTRATEGIAS ESPECIFICAS
RAZONAMIENTO ANALÓGICO ANALOGÍA VERBAL	•       Decodifica los estímulos del primer par de conceptos •       Infiere la relación entre los conceptos del primer par •       Decodifica los estímulos del segundo par de conceptos •       Infiere la relación entre los conceptos del segundo par •       Identifica la relación de segundo orden entre las dos relaciones de primer orden (funcionaliza las relaciones •       Representa la relación de las relaciones mediante un código apropiado
FALACIA	•       Identifica el uso inadecuado de las palabras •       Identifica fallas en las evidencias utilizadas para sustentar las ideas •       Identifica las conclusiones irrelevantes •       Identifica generalizaciones apresuradas •       Identifica exageraciones